Las perspectivas mentales en interacción : Sobre social cognition and the second person in human interaction de Diana Pérez y Antoni Gomila

Abstract

In 1996 a small revolution started in the psychology and philosophy of social cognition. As a critical reaction to the attempt by Barresi and Moore to explain social cognitive development in children as the progressive integration of first-person and third-person perspectives on the world, some psychologists proposed the idea that the neglected second person perspective could be a better approach to understand social cognition and solve some of its traditional problems. Here I review the book by Pérez and Gomila, one of the most detailed and better developed proposals about the interdisciplinary implications of this approach, and I critically discuss some unresolved issues, such as the apparently inextricable interaction between the different person perspectives from the beginning of development, or the difficulty to separate clearly the different properties of each perspective with current analyses. En 1996 se encendió la mecha de una pequeña revolución en la psicología y filosofía de la cognición social: como reacción crítica a un intento de explicar el desarrollo del conocimiento social en el niño como una integración paulatina de perspectivas de primera y tercera persona (Barresi & Moore), algunos psicólogos propusieron la idea de la perspectiva de segunda persona como enfoque alternativo para entender la cognición social y resolver algunos de sus problemas tradicionales. En esta nota reviso el libro de Pérez y Gomila, una de las más detalladas y mejor desarrolladas exposiciones de las implicaciones interdisciplinares del enfoque de segunda persona, y propongo algunos temas de discusión inspirados por el libro, tales como la inextricable interacción entre las distintas perspectivas personales desde el principio del desarrollo y la dificultad de separar con claridad las propiedades distintivas de la segunda y tercera persona con las conceptualizaciones actuales.